(八)建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业,培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程,培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容,提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
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港大經濟學家阮穎嫻也認為,對於將寵物視作家庭成員的飼主來說,提供寵物餐點,「作為營銷來說是比較吸引的」,而一些寵物友善餐廳目前已有提供的寵物餐點,其實人類也可食用。